P0-Reconocimiento de material de laboratorio

Si pinchas aquí  hay la información, una presentación,  para que estudies y seas capaz de reconocer el material de laboratorio, y saber su utilidad. Luego en el aula te preguntaré sobre ello.

Protocolo de mensaje al correo

Mi correo  profe.mjja@gmail.com   

Cuando me mandes un mensaje, es importante que :

Asunto: curso_Apellidos_Nombre

Ejercicios de 4º ESO _repaso de formulación para el examen

En los siguientes enlaces se puede ver el fichero con las soluciones correctas:

• Entrando en el machado-departamentos-4ESO-EJERCICIOS

http://www.iesmachado.org/web%20insti/index_v4f.php

• directamente en este enlace se abre el documento:

https://drive.google.com/open?id=0B3pVnpkiVPGcN2V2U0ZnaVlLZzA

Rectas

Definición:
De manera sencilla, una recta es la distancia más corta entre dos puntos.

Las líneas rectas se representan mediante la siguiente ecuación:

y = b + m x

Donde x se conoce como variable independiente, y como variable dependiente. En dicha expresión m es denominada como la pendiente de la recta y es una medida de su inclinación con respecto al eje horizontal. Por otro lado, b es denominado intercepto y es el punto en el cual la recta corta al eje vertical (cuando x = 0). De manera estricta, las rectas se extienden desde – ∞ hasta +∞ o sea, no poseen principio ni fin, así que técnicamente hablando, la distancia más corta que une dos puntos es en realidad un segmento de línea recta.

¿Que es una recta?

Ejemplo de rectas

Parábola

Definición:
Una función cuadrática es toda función que pueda escribirse de la forma , donde a, b y c son números cualesquiera, con la condición de que a sea distinto de 0 .

http://utubersidad.com/mat/contenido/la-recta-2/a-definicion-4/

Algunos ejemplos de funciones cuadráticas son:

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¿Que es una parábola?

Si las representamos gráficamente, obtenemos una figura geométrica conocida como parábola. La función cuadrática más sencilla tiene la forma:

Cuya gráfica es:

X	-3	-2	-1	0	1	2	3
Y	9	4	1	0	1	4	9

Algunas de las propiedades de la parábola son:

• La función es simétrica alrededor de una recta vertical conocida como eje de simetría.
• El punto máximo ( o mínimo ) se conoce como el vértice de la parábola.

Eje de simetría y vértice de una parábola

Las parábolas están caracterizadas por tres constantes que afectan su forma y ubicación.
Coeficiente a
La forma y orientación de una parábola depende única y exclusivamente del coeficiente a (la constante que multiplica al termino x²).

1. Mientras mayor sea el valor numérico (absoluto) de la constante a, más cerrada es la parábola.
2. Las ramas de la parábola van hacia arriba si a > 0 y van hacia abajo si a < 0

http://utubersidad.com/mat/contenido/la-recta-2/a-definicion-2-2/

Elementos químicos

http://angelninoarribas.blogspot.com.es/2011/03/3-y-4-eso-elementos-quimicos.html

Metodo Cientifico

Ciencia Animada. Episodio 1. El Método Científico

PEROXIDO

Son combinaciones binarias del oxígeno generalmente con un metal. Son derivados de los óxidos que contiene el agrupamiento ( -O-O-) “Peroxo”. El número de oxidación del oxígeno es (-1), pero  se representa siempre en forma dímero: O₂^-2

FORMACION:

Óxidos básicos + oxigeno = Peróxidos.

NOTACIÓN:

Para escribir la fórmula de un peróxido se escribe el simbol del metal con subíndice 2 seguido del grupo Perozo (O₂) entre paréntesis con la valencia del metal como subíndice.

Me es un metal cualquiera que actúa con valencia n

Me ⁿ

(O₂) es el grupo Peroxo, que actúa con valencia 2

Meⁿ (O₂²) “intercambio valencias” Me₂ (O₂)_n

•     Si “n” es impar la formula se queda así.

•   Si n es par hay que simplificar los subíndices.

Me₁ (O₂)_n/2

• El subíndice 1 nunca debe ponerse

Me (O₂)_n/2

NOMENCLATURA:

Nomenclatura Tradicional.  

La nomenclatura tradicional emplea los sufijos “OSO” e “ICO” para diferencias los distintos peróxidos que puede formar un elemento.

EJEMPLOS:

Si el metal actúa con una única valencia se utiliza el sufijo “ICO”.

 

STOCK

En la nomenclatura de stock los distintos peróxidos que puede formar un metal se diferencian indicando con un NUMERO ROMANO ENTRE PARETESIS la valencia con la que actúa el metal en ese peróxido.

Si un elemento actúa con su única valencia se prescinde de poner este número.

Observa que cuando los subíndices están simplificados la valencia no coinciden con el subíndice del grupo Peroxo.

Para no equivocarte debes fijarte siempre en el subíndice del metal, si no aparece en 2 que corresponde a la valencia del grupo Peroxo quiere decir que esta simplificado. Por lo tanto, tendrás que multiplicar el subíndice del grupo Peroxo por 2 para conocer la valencia del metal.

Si no tienes cuidado puedes pensar que se trata del peróxido del platino (II) cuando en realidad se trata del peróxido platino (IV)

Ejemplos:

Pt⁴ La valencia del Pt puede ser 4

La valencia del grupo Peroxo es 2

Los subíndices son las valencias intercambiadas.

Pt₂ (O₂)₄

Como ambos subíndices son divisibles por 2, simplificamos.
Pt₁ (O₂)₂

Los subíndices 1 no se ponen

Pt (O₂)₂

 

Formulación Inorgánica

http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Apuntes/Formulacion/formulacionPDF.htm

Visita al Consejo de Seguridad Nacional-CSN

Espero hayáis encontrado la excursión interesante, a la par que didáctica.
Os dejo el enlace a la página web: https://www.csn.es/home
Os puede ayudar a contestar las preguntas que os dejo, sobre todo las infografías:
https://www.csn.es/index.php/es/infografias


Bueno aquí están las preguntas que debéis mandarme sobre la excursión de hoy:

1. cita el nombre de alguno de los investigadores que han trabajado sobre el tema
2. cita  y explica brevemente cada una de las 5 radiaciones ionizantes que hay, dejando claro si son ondas electromagnética o partículas.
3. indica las aplicaciones de las radiaciones ionizantes , una ayuda ,
4. indica sus usos en la medicina
5. explica como se gestionan los residuos radiactivos 
6. explica que es la radiación natural,
7. indica que punto de la geografía española tiene el valor más alto de la misma y porque, os dejo  el siguiente enlace que nos recomendaron esta mañana y os ayudara en esto:

http://www.elradon.com/web/

Normativa

• No podrán ser evaluados aquellos alumnos/as cuyas faltas de asistencia superen el 15% del total de horas lectivas o que no hayan realizado el 85% de las actividades realizadas. 

•  Aquellos alumnos/as que no hayan hecho el 85% de las prácticas realizadas durante el curso, o la calificación en más del 15% de ellas sea negativa, tendrán la posibilidad de hacer un examen final del módulo específico, si así lo decide la junta de evaluación, donde se pueda demostrar la suficiente adquisición de los contenidos teóricos y procedimentales impartidos durante el curso. En caso de poder optar a dicho examen, será necesario obtener una calificación de 7 en la parte práctica para aprobar el módulo.