- En todas las prácticas de disoluciones hay que explicar el tipo de enlace que presenta el soluto utilizado para entender el tipo de disolvente utilizado.
- En todas las prácticas que usamos reactivos comerciales (bote) hay que hacer la ficha de identificación y manejo como os explique en la práctica 0.
- Como aparece en la pág 2 de normas de funcionamiento de laboratorio las prácticas se deben completar debidamente para poder ser calificadas, según el rigor en las mismas será la nota.
Blog de apoyo a las clases. Busca tu curso o el tema que te interesa en las ETIQUETAS.
miércoles, 9 de diciembre de 2015
Examen práctico - Cuaderno de Laboratorio
Os recuerdo que el viernes es el examen práctico, Me entregaréis el cuaderno de laboratorio para calificarlo. Completar el cuaderno a la vez que estudiáis para el práctico. Como os he dicho varias veces en el aula:
martes, 1 de diciembre de 2015
Tareas:
- completar la ficha de enlace que di el lunes, para el jueves; pues era para hoy y no lo hemos corregido.
- hacer los ejercicios de formulación para el jueves
- completar la practica 6 para este viernes en el laboratorio
Mensaje que os he enviado a vuestro correo
Estimados alumnos, como os dije en el aula, y tenéis apuntado en el calendario del blog, los exámenes que quedan:
- viernes 11 de diciembre, Examen de Laboratorio. Se hacen dos turnos: el 1º a las 11:15 h, el 2º a las 13 h. En el aula he dejado una hoja para que os apuntéis a uno de los turnos. Os recuerdo que ese día se entregan los cuadernos de laboratorio para poner la nota de la evaluación , la definitiva del cuaderno.
- martes 15 de diciembre: Examen de la UT 5 +formulación +enlace (la formulación que demos hasta ese día, ya os lo diré, y el tema de enlace enfocado a disoluciones). Os recuerdo que se entregan el cuaderno de clase, con los problemas a mano como lo vas a realizar en el examen.
- Os he vuelto a mandar todo lo que he dado hasta ahora a el correo del grupo, espero esta vez os llegue.
- También os animo a que utilicéis el blog pues hay mucha información de ejercicios interactivos, videos.....etc
- Intentar los problemas en casa si podéis pues es como más se aprende, pues al corregir en el aula el problema es cuando se aprende.
- Os recuerdo que los criterios de evaluación aparecen arriba en la pestaña de calificación, son los de la programación del departamento.
lunes, 23 de noviembre de 2015
jueves, 19 de noviembre de 2015
Enlaces interesantes sobre Disoluciones
Propiedades Coligativas. OBJETIVO DE LA CLASE Valorar la importancia de las propiedades coligativas de las disoluciones para la comprensión de fenómenos.
Ver otras presentaciones de Sens Del Real
- Entrar en el siguiente enlace. lee la ficha de los conceptos que aparece y realiza las actividades y los dos cuestionarios (apartado realiza un test )
martes, 17 de noviembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
viernes, 6 de noviembre de 2015
jueves, 5 de noviembre de 2015
Cinco técnicas de pipeteo para potenciar su rendimiento
El pipeteo consiste en una práctica sencilla, ¿verdad?
Solo se trata de aspirar y dosificar líquidos. Aun así, pueden producirse errores con facilidad y repercutir directamente en la calidad de los resultados. Pero tiene ayuda a su alcance gracias a nuestros trucos y consejos para el pipeteo.
Las pipetas se emplean con frecuencia en laboratorios y los resultados dependen de su rendimiento fiable. Todo el mundo sabe cómo pipetear adecuadamente, ¿no?
Bueno, puede que no. A continuación, se exponen cinco errores de pipeteo que pueden interferir en gran medida en sus resultados:
- Profundidad de inmersión de la punta errónea: la correcta profundidad de inmersión de la punta puede mejorar la precisión en hasta un 5 %. La punta debe estar sumergida entre 1 y 2 mm en las pipetas de microvolumen y hasta de 3 a 6 mm en las pipetas de gran volumen, en función del tamaño de la punta. Si la punta se sumerge demasiado, el volumen de gas de la punta se comprime y provoca que se aspire demasiado líquido.
- Ángulo de pipeteo erróneo: el ángulo de inmersión de la punta de la pipeta en la muestra debe ser lo más vertical posible y no debe desviarse más de 20 grados desde el ángulo vertical. Un ángulo más horizontal provoca que se introduzca demasiado líquido en la punta, lo que conlleva aspiraciones imprecisas. Por ejemplo, a un ángulo de 30 gradosrespecto al ángulo vertical, puede aspirarse hasta un 0,7 % de líquido en exceso.
- Ritmo de pipeteo irregular: utilice un ritmo constante en el pipeteo entre muestras. Evite ir deprisa o realizar operaciones rápidas, y mantenga el ritmo para cada paso del ciclo de pipeteo.
- Dosificación irregular: para lograr una precisión y una reproducibilidad superior entre muestras, asegúrese de dosificar hasta la última gota de la muestra, sin que quede nada adherido en el extremo de la punta. Para la mayoría de las aplicaciones, se recomienda la dosificación con el extremo de la punta apoyada contra la pared del recipiente, ya que así se reduce o se elimina la cantidad de muestra que queda en la punta. Esta técnica puede aumentar la precisión en un 1 % o más.
- Preenjuague inadecuado o inexistente: La dosificación del líquido de una pipeta deja un recubrimiento del líquido en la punta, lo que provoca que el volumen expulsado sea ligeramente inferior de lo que debería ser. Preenjuagar una nueva punta dos veces, como mínimo, con el líquido que se va a utilizar acondicionará su interior.
Estas cinco sencillas técnicas por sí solas pueden repercutir en gran medida en sus resultados, pero existen otras que se deben considerar. Como parte de nuestro programa Good Pipetting PracticeTM, METTLER TOLEDO ha desarrollado un comprobador de riesgos (Risk Check™) rápido con el objetivo de ayudarle a evaluar sus riesgos de pipeteo personales y a descubrir cómo reducirlos. Obtendrá un informe de análisis de riesgos personalizado que podrá ver e imprimir on-line. GPP se basa en ayudarle a descubrir cómo mejorar su precisión de pipeteo, así como a reconocer cuándo sus pipetas no funcionan adecuadamente.
Laboratorio p4-disoluciones
Os recuerdo que mañana en el laboratorio:
- las prácticas encuadernadas,
- las gafas, bata, pera, rotulador,
- los apuntes de disoluciones
- La primera hora sera de teoria aprovechar para preguntar dudas sobre el examen.
- Traer todos los ejercicios sobre todo los primeros para corregir alguno de repaso para el examen.
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