tarea diver

• estudiar y hacer un esquema de probabilidad folio aparte 106 a 110
• autoevaluación pag 129 probabilidad
• ej pag126/7:  2(informática),13,14
• pag 123 informática

DINAMICA

TIPOS de interacciones que vimos en el video: http://quifi-mj.blogspot.com.es/2013/05/symphony-of-science-el-mundo-cuantico.html

Enlaces interesantes del tema:

• buenos apuntes que seguiremos en el aula:

http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/FQ4eso/fq4esot4_dinamica.pdf

• muchos ejercicios interactivos, como el de abajo y buenos esquemas:

 http://fq-1bto.blogspot.com.es/2012/05/dinamica.html

METEORIZACIÓN

GELIFRACCION
http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema18_1b/gelifraccion.htm

TERMOFRACCIÓN                                                                    GELIFRACCIÓN

 HALOCLASTIA

Probabilidad: criterios de evaluacion

·      Aplicar adecuadamente las técnicas de recuento de diagrama de árbol y principio de multiplicación para determinar el número de situaciones, posibilidades, objetos, etc. En situaciones sencillas.

·      Calcular correctamente el factorial de un número aplicándolo al recuento de posibilidades.

·      Manejar adecuadamente los conceptos fundamentales de la probabilidad, construyendo espacios muestrales y determinando sucesos elementales y compuestos.

·      Calcular la probabilidad de sucesos compuestos utilizando la regla de Laplace.

·      Determinar correctamente la probabilidad de sucesos en experimentos aleatorios compuestos.

Utilizar correctamente una hoja de cálculo para realizar estudios estadísticos sencillos obteniendo información de una muestra adecuada, ordenándola (tabla de frecuencias y diagramas) y analizándola mediante medidas de centralización y dispersión

Malú - Vuelvo A Verte (+lista de reproducción) BUEN FINDE

Five Finger Death Punch - Remember Everything FELIZ CUMPLE JUANPE

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

tarea diver para preparar el examen de probabilidad

traer escritos en el cuaderno y resuertos:
para el lunes:

• http://www.vitutor.com/pro/2/a_1_e.html
• http://www.vitutor.com/pro/2/a_2_e.html

para el martes

• http://www.vitutor.com/pro/2/a_8_e.html 
•  http://www.vitutor.com/pro/2/a_9_e.html

PROBABILIDAD

Enlace que seguiremos en el aula:
http://www.vitutor.com/pro/2/a_g.html
hacer los ejercicios.

• La probabilidad de un suceso es un número, comprendido entre 0 y 1, que indica las posibilidades que tiene de verificarse cuando se realiza un experimento aleatorio.Son aquellos en los que no se puede predecir el resultado, ya que éste depende del azar.
• Si realizamos un experimento aleatorio en el que hay n sucesos elementales, todos igualmente probables, equiprobables, entonces si A es un suceso, la probabilidad de que ocurra el suceso A es:

PRÁCTICA 6 :Ley de Hooke y Estudio del oscilador armónico

 Objetivos

• Demostrar la ley de Hooke.
• Obtener el valor de la constante elástica del muelle.
• Dibujar a ordenador la recta de regresión lineal.
• Demostrar experimentalmente la dependencia del periodo de oscilación de un muelle con la masa.

1ª Parte : Ley de Hooke

Material

Una barra de soporte, unas pinzas para sujetar el muelle. Un muelle de constante k no elevada. Portapesas. Pesas de bajo valor: 10, 20, 30, 40, 50 g. Una regla.

Fundamento teórico

La ley de Hook afirma que si sometemos un muelle a una fuerza de estiramiento F, se producirá un alargamiento o elongación X respecto a la posición de equilibrio de tal forma que la elongación es directamente proporcional a la fuerza ejercida. La constante de proporcionalidad se denomina constante elástica del muelle, k.   

 Ley de Hooke: F= k· x

Procedimiento

Realiza el montaje de la figura. Coloca el portapesas y localiza la

posición de equilibrio.

Coloca una masa y mide la correspondiente elongación del muelle.

Coloca otra masa y mide la elongación total desde la posición de equilibrio. Repite este procedimiento.

Datos

Masa (g)
Fuerza F (N)
X (cm)

Análisis de datos experimentales

Representa los datos en una gráfica. La elongación X en el eje horizontal y la fuerza F en el vertical.

Dibuja la recta de regresión y, a partir de la pendiente, obtén el valor de la constante elástica del muelle.

2ª Parte : Estudio del periodo de oscilación

Material

Una barra de soporte, unas pinzas para sujetar el muelle. Un muelle de constante k no elevada. Portapesas. Pesas de bajo valor: 10, 20, 30, 40, 50 g. Cronómetro.

Fundamento teórico

video http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xQm1vVbRCKU

Si estiramos un muelle y soltamos, comenzará a oscilar con un Movimeinto Armónico Simple. El periodo T de oscilación:  será mayor cuanto más lo sea la masa.     

Procedimiento

Hacer el montaje que se indica en la figura.

Colocar una pesa de valor m₁ y separarla de

su posición de equilibrio. Medir el tiempo t

que tarda en hacer 10 oscilaciones completas.

Calcular el periodo T=t/10.

Repetir el mismo procedimiento con al menos 6 masas distintas.

Masa*(kg)
t (s)
T2

Análisis de datos

• Representar en una gráfica   T²  frente a la masa. Obtendremos aproximadamente una recta de pendiente_____________

                  completa y razona .

• Obtén el valor de la constante elástica del muelle a partir de la pendiente de la recta.

Ensayo de Tensión

Estatica. Equilibrio de fuerzas

http://nuestrodiariodeclase.wikispaces.com/Grupo6

limite de elasticidad y rotura (ver video)

DINAMÓMETROLey de Hooke. 

La fuerza sirve para clasificar los materiales en rígidos, plásticos y elásticos. Todos estos materiales cumple la ley de Hooke:

 F = K · ∆l 

La fuerza se mide con dinamómetros, y es una magnitud vectorial. 
Las deformaciones son directamente proporcionales a la fuerza.